L’illusione della libertà: quando l’affetto smarrisce l’adolescente.

Abbiamo assistito al tramonto della “famiglia normativa”, un tempo imperniata sull’autorità indiscussa e su un sistema di regole rigide, a favore della “famiglia affettiva”, che ha eletto il benessere emotivo e la negoziazione a pilastri del legame genitoriale. Sebbene tale transizione abbia indubbiamente umanizzato le relazioni familiari, favorendo l’apertura e il dialogo, essa ha generato un pericoloso equivoco pedagogico: nel tentativo di farsi alleato del figlio, il genitore finisce spesso per abdicare al proprio ruolo educativo.
Il genitore “affettivo”, prediligendo la sola gratificazione emotiva, confonde talvolta l’amore con l’assenza di confini, convinto che negare le regole significhi garantire al figlio uno spazio di libertà assoluta in cui esprimersi, libero da condizionamenti.
Tuttavia, la vera libertà non è assenza di vincoli, bensì la capacità di costruire la propria identità attraverso l’adesione consapevole a quei limiti che l’adulto ha il dovere di stabilire; sottrarsi a questo confronto significa privare il giovane della struttura necessaria per orientarsi nel mondo.
In ultima analisi, se l’ambizione di certi genitori fosse stata esclusivamente quella di offrire cure costanti, gratificazioni immediate e un legame basato unicamente sullo scambio di carezze, avrebbero certamente trovato nel prendersi cura di un gatto una risposta più coerente e meno complessa alle proprie esigenze affettive, anziché trasformare l’educazione dei figli in un esercizio di rinuncia al proprio mandato pedagogico.

Pio Mirra
DS IISS Pavoncelli – Cerignola (FG)